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¿Qué hacemos en el área de capacitación?
Programas de formación: cursos a medida para un determinado sector, grupo u organización.
Cursos, seminarios y talleres
Conferencias: tratamos temas de actualidad que promueven el desarrollo de los diferentes sectores productivos, educativos y sociales del país.
Nuestros objetivos en el programa de capacitación Facilitar procesos de enseñanza-aprendizaje en diversos sectores productivos del país, a través de programas de capacitación que fortalezcan y actualicen conocimientos, desarrollen habilidades y destrezas en el recurso humano, para lograr productividad y competencias acordes a las exigencias actuales.
Promover la autogestión como directriz actitudinal en nuestros programas de capacitación, para el fortalecimiento de actuales empresas y generación de nuevas, micro, pequeñas y medianas.
Incorporar nuevos mecanismos de gestión administrativa, desarrollo humano y producción en la realidad de las organizaciones para afianzar su mejoramiento continuo.
¿Cómo trabajamos? El equipo de FEDETA mantiene comunicación directa y empática con sus clientes lo que facilita el asesoramiento en el área de capacitación.
Esto implica:
Conocer el producto que ofrece la empresa ya sea tangible o intangible.
Entender las expectativas y/o exigencias de desempeño que la empresa requiere de sus colaboradores.
Identificar las áreas críticas donde el efecto de la capacitación sea un factor para el mejoramiento en la eficiencia y eficacia.
El equipo de FEDETA, previo consenso con el cliente, determina y organiza la logística del evento y provee los recursos didácticos para el óptimo desarrollo del mismo.
Las y los Instructores/Facilitadores con los que cuenta la Fundación garantizan cursos de alta calidad cuyo objetivo final siempre será promover cambios actitudinales y de desempeño en los participantes con relación a las responsabilidades que deben cumplir en su trabajo
La metodología que manejan los y las profesionales que trabajan con FEDETA en los procesos de capacitación, se resume en el siguiente planteamiento: |